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标签:皮亚杰认为,学生语言能力发展在—岁之间比较倾向于第一语言,此时强调学生学习第二语言,不仅会加重学生的心理负担,而且还会出现用含混不清的两种语言表达自己思想的现象,这样很不利于学生思维的发展
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中国少数民族双语教育概论 知到智慧树答案满分完整版章节测试
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