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本门课程章节测试答案详情如下:
第一章 单元测试
1、单选题:
职场沟通是一种可以修炼的技术。
A:对
B:错
答案: 对
2、多选题:
研习沟通,可以改善与 的人之间的沟通。
A:固执
B:专业领域不同
C:情绪化
D:语言不同
答案: 固执;专业领域不同;情绪化
3、单选题:
衡量沟通的效果,要站在 的角度。
A:接收者
B:表达者
C:旁观者
D:以上都是
答案: 接收者
4、单选题:
与“奇葩”打交道的最佳策略是保持距离。
A:错
B:对
答案: 错
5、单选题:
沟通的效果取决于接收者接收到的而非表达者表述的。
A:错
B:对
答案: 对
6、单选题:
唠叨的本质是影响性沟通
A:错
B:对
答案: 错
7、多选题:
对下列哪些工作岗位来说,沟通能力很重要:
A:工程师
B:经理
C:销售
D:人力资源
答案: 工程师;经理;销售
;人力资源
8、多选题:
随着双方的关系变得密切,通常会发生的变化有:
A:长得越来越像
B:分歧增加
C:彼此更加了解
D:信任增加
答案: 分歧增加;彼此更加了解;信任增加
9、多选题:
可能对沟通产生重要影响的差异包括:
A:性别差异
B:文化差异
C:代沟
D:性格差异
答案: 性别差异;文化差异;代沟;性格差异
10、多选题:
遇到从未打过交道的那类人时,能促进有效沟通的方式包括:
A:一直大声笑
B:保持距离
C:尊重差异
D:尝试理解对方
答案: 尊重差异;尝试理解对方
11、单选题:
衡量沟通效果好还是不好,要看:
A:沟通的次数
B:说得好不好
C:沟通的时间
D:接收者
答案: 接收者
第二章 单元测试
1、多选题:
沟通的三大目的:
A:促成改变
B:传递信息
C:交流情感
D:苦口婆心
答案: 促成改变;传递信息;交流情感
2、单选题:
如果说了一遍,对方没听懂,应该:
A:重复一遍
B:那就不要说了
C:关心对方哪里没听懂
D:换一种方式重新说一遍
答案: 关心对方哪里没听懂
3、多选题:
跟下面那种人沟通的时候我们要放慢节奏:
A:领导
B:笨人
C:聪明人
D:外行
答案: 笨人;外行
4、单选题:
沟通的执行循环包括:
A:assess-adjust
B:assess-adjust-attempt
C:aim-assess
D:aim-adjust-attempt
答案: assess-adjust-attempt
5、单选题:
4A沟通循环中最关键的环节是:
A:assess
B:aim
C:attempt
D:adjust
答案: assess
6、多选题:
影响性沟通的目的包括:
A:传递信息
B:交流情感
C:发泄不满
D:促成改变
答案: 传递信息;交流情感;促成改变
7、多选题:
提意见时为了照顾对方的感受,通常应该考虑:
A:场合
B:彼此的关系
C:天气
D:对方的心情
答案: 场合;彼此的关系;对方的心情
8、多选题:
沟通的执行循环适用于:
A:发泄不满
B:交流情感
C:促成改变
D:传递信息
答案: 交流情感;促成改变;传递信息
9、多选题:
导致关闭频道的原因包括:
A:不爱听
B:不好听
C:不想听
D:听不懂
答案: 不爱听;不想听;听不懂
10、单选题:
沟通4A循环中,最关键的环节是
A:Adjust调频
B:Assess评估
C:Aim目标
D:Attempt尝试
答案: Assess评估
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