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绪论 单元测试
1、单选题:
劳动教育具有的特征( )
A:主体性、时代性、实践性
B:创造性、实践性、时代性
C:主体性、思想性、创造性
D:思想性、实践性、社会性
答案: 思想性、实践性、社会性
2、单选题:
劳动教育评价不包括( )
A:平时表现评价
B:过程性评价
C:开展学生劳动素养监测
D:学段综合评价
答案: 过程性评价
3、多选题:
《意见》在加强中小学劳动教育保障方面有哪些具体的措施?( )
A:加强资源开发
B:加强师资建设
C:加强督导评价
D:加强统筹协调
答案: 加强资源开发;
加强师资建设;
加强督导评价;
加强统筹协调
4、多选题:
劳动教育的关键环节包括( )
A:项目实践
B:反思交流
C:淬炼操作
D:榜样激励
E:讲解说明
答案: 项目实践;
反思交流;
淬炼操作;
榜样激励;
讲解说明
5、多选题:
大中小学每学年设立劳动周,采用等形式进行( )
A:劳动项目实践
B:专题讲座
C:劳动技能竞赛
D:劳动成果展示
E:主题教育
答案: 劳动项目实践;
专题讲座;
劳动技能竞赛;
劳动成果展示
第一章 单元测试
1、判断题:
马克思认为,劳动作为一种人 类特有的基本的社会实践活动,是人的本质活动,凭借劳动,人类改造自然、改造自身。( )
A:对
B:错
答案: 对
2、判断题:
体力劳动者低于脑力劳动者( )
A:对
B:错
答案: 错
3、单选题:
通过劳动者自身的脑力劳动和创造性劳动进行产品设计与研发等,并将其成果投入市场,引发消费,进而创造劳动价值。 体现了劳动的( )特征。
A:形成长期性;
B:专业性;
C:消费性;
D:综合性
答案: 消费性;
4、单选题:
可推动创新型国家建设的是哪种劳动?
A:辛勤劳动;
B:都是;
C:创造性劳动;
D:诚实劳动;
答案: 都是;
5、判断题:
人工智能背景下脑力劳动飞速发展,智能劳动来临。( )
A:错
B:对
答案: 对
第二章 单元测试
1、判断题:
劳动承载了“富强、民主、文明、和谐”的社会主义现代化国家的建设目标。 ( )
A:错
B:对
答案: 对
2、判断题:
劳动创造了美的产品,仅指物质产品,不包括精神产品。 ( )
A:错
B:对
答案: 错
3、判断题:
劳动是人的自由而全面发展的基础和前提。 ( )
A:错
B:对
答案: 对
4、多选题:
题中哪些属于劳动实现自我价值的主要体现 ( )
A:劳动者成就他人的价值获得
B:劳动者自我满足的价值获得
C:劳动者推动社会进步的价值获得
D:劳动者自我成就的价值获得
答案: 劳动者成就他人的价值获得;
劳动者自我满足的价值获得;
劳动者推动社会进步的价值获得
5、单选题:
关于劳动最崇高的说法,下列说法不正确的是:( )
A:劳动是和谐理念的基本载体
B:劳动是文明进步的主要方式
C:劳动是民主诉求的实现渠道
D:劳动是国富民强的基本途径
答案: 劳动是文明进步的主要方式
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